Рефлексія модуля 10 - 11

Перемога!!!! Ми дійшли до завершення навчання. Виникає багато думок та питань про використання отриманих мною знань для навчання дітей. Ефективність навчання залежить від правильності поставлених питань та  поведінки вчителя під час виконання проекту. Використання комп'ютерних технологій вчителем допомагає спрямувати учнів у потрібному руслі, тому є над чим поміркувати та попрацювати. Сьогодні разом із колегами обговорювали наші портфоліо.  Зробили висновки про користь навчання за цим тренінгом. Робота за проектом мені сподобалась.  Будіу втілювати отримані знання у свою педагогічну діяльність. Дякую колегам за співпрацю, тренерам за доступні та змістовні пояснення.  

Рефлексія модуля 9

Ура!!! Ми дійшли до 9 модуля.
Сьогодні ми приділили увагу диференціації навчання. Робота з цим модулем допомогла мені зробити такі висновки що до того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль та місце диференційованого навчання. Перехід від процесу навчання що будується навколо потреб учнів вимагає адаптації з боку учнів та збоку вчителів. Важливим фактором є те, що можна простими та цікавими формами залучити до навчання невстигаючих учнів та учнів з девіантною поведінкою. У нас досить багато матеріалу та методик щодо роботи з обдарованими учнями, а про дітей з особливими потребами набагато менше.

Рефлексія модуля 8

Навчання добігає кінця. Ми впевнено крокуємо до завершення. Вивчення цього  модуля змусило мені обдумати, що означає оцінювання спрямоване на потреби учнів, а саме як створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес та  залучення учнів до процесу оцінювання змінить  їх ставлення до навчання. На початку модуля була проведена педрада за допомогою якої я  ознайомилася з формами оцінювання створених робіт, відвідала інтернет - бібліотеку.  Я зрозуміла, як багато інформації можна взяти з цього ресурсу. Використавши деякі форми оцінювання своєї роботи я зрозуміла, що деякі пункти з них можна не застосовувати, потім я доопрацювала свою роботу. Можливо ці знання полегшать мою роботу з учнями.

Рефлексія модуля 6 - 7

Робота на сьогоднішніх заняттях викликала у мені багато ідей щодо використання інтернет- ресурсів у навчанні учнів та своїй діяльності. Блоги, вікі та онлайн - документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати завдяки тому, що вони діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі реального часу. Досить цікавим і корисним виявився опитувальник. Мені стало зрозуміло як можна його використати в роботі. Створення прикладів учнівських робіт допомогли мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання. День для мене пройшов недарма. Знайомство з оцінюванням було цікавим. Але взагалі працювати дуже цікаво!!!! Я думаю що ці знання знадобляться у моїй роботі.

Рефлексія модуля 5

Інформації дуже багато. Але ми успішно продовжуємо навчання.  Намагаюся засвоїти даний матеріал.У даному модулі працювали з інтернет - ресурсами, дізналися багато цікавого. У цьому модулі мені довелося поміркувати над тим, які зміни може внести використання інтернет - ресурсів у процес навчання. Робота з інтернетом допомагає у проведені досліджень. Учні разом з вчителем ефективно знаходять корисні відомості через різні пошукові системи. Я зрозуміла наскільки важливо знати закони про авторські права та знайомити з цим учнів. Важливо пам'ятати і про безпеку дітей в інтернеті, так як інформаційний потік досить швидко змінюється. Продовжую працювати з вікі - ресурсом, розмірковую над тим, як застосувати це в практичній діяльності.

Рефлексія модуля 1

 На даному етапі я  ознайомилась  з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником.
Дізналася що основний курс Intel «Навчання для майбутнього»  розроблений для розвитку творчості вчителів та творчості  учнів, що  курс допоможе мені використовувати ІКТ  для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні.

Рефлексія модуля 4

Про формуюче оцінювання  із цього модуля я дізналась багато нового. 4 модуль допоміг мені зрозуміти та розкрити цілі оцінювання, його мету. Підготовлені мною інструменти для оцінювання дозволяють виявити навчальні потреби учнів та скоригувати план проектів з урахуванням результатів даного оцінювання, розробити свою презентацію. Я дещо  змінила тематичні питання. Це непросто, бо потрібно розвивати навички мислення 21 століття(високого рівня) та не відхилитися від навчальної теми. Ідей виникає багато є над чим подумати та попрацювати...